Adolescentes de 36 escuelas mendocinas crean proyectos audiovisuales para cuidar la salud mental

La iniciativa Así nos cuidamos busca fortalecer vínculos saludables y prevenir malestares en estudiantes de nivel secundario. Participan cerca de 4.000 jóvenes, la DGE y la Escuela Regional Cuyo de Cine y Video.

La Dirección de Salud Mental y Consumos Problemáticos del Ministerio de Salud y Deportes, en conjunto con la Dirección General de Escuelas (DGE) y la Escuela Regional Cuyo de Cine y Video (ERCEV), lleva adelante el proyecto provincial “Así nos cuidamos”. La propuesta promueve el cuidado colectivo de la salud mental en escuelas secundarias a través del protagonismo estudiantil.

El proyecto abarca a casi 4.000 estudiantes de 3º año, distribuidos en 128 aulas de 36 instituciones educativas de las cinco regiones sanitarias de la provincia. La iniciativa parte de una perspectiva integral y comunitaria que concibe a la escuela como un espacio clave para el debate, reconociendo el valor de la voz de los jóvenes.

Acompañados por docentes y referentes que ellos mismos eligen, los alumnos abordan de manera colaborativa y crítica problemáticas vinculadas con la soledad, el acoso escolar (bullying) y la necesidad de pertenencia, traduciendo sus reflexiones en relatos audiovisuales.

Etapas y proceso de producción

El desarrollo del proyecto contempla distintas fases orientadas al diálogo y la creación colectiva:

• Sensibilización de autoridades: Presentación del proyecto y conceptos clave de salud mental a los directivos de las 36 escuelas seleccionadas.
• Capacitación y debate en el aula: Formación de facilitadores (docentes, preceptores o directivos elegidos por los estudiantes) y posterior debate áulico para construir propuestas de cuidado dentro de la institución.
• Talleres audiovisuales: Capacitación presencial para el Gran Mendoza y virtual para zonas alejadas, a cargo de estudiantes avanzados de la Escuela Regional de Cine y Video.
• Muestra y concurso institucional: Presentación interna de las producciones y selección del material más representativo de cada escuela.
• Proyección comunitaria: Participación de los cortometrajes en festivales de cine provinciales y jornadas de salud mental.
  La visión de los especialistas y participantes.

Al respecto, Mariam Moscetta, coordinadora del área de Prevención y Capacitación de la Dirección de Salud Mental y Consumos Problemáticos y del proyecto, destacó: “Trabajamos con estudiantes de 15 años, un grupo priorizado a nivel epidemiológico en infancias y adolescencias. Lo audiovisual tiene un atractivo especial por su vínculo con las redes sociales. Ellos conocen ese lenguaje y este proyecto les permite pasar de consumidores a productores de contenidos, reconociendo que la salud mental se construye en la convivencia diaria”.

Por su parte, Graciela Rodríguez, coordinadora de los Servicios de Orientación de Educación Secundaria Orientada (SOE-DGE), remarcó: “La escuela es un espacio vital para promover el bienestar. Lo central es el protagonismo de los chicos para identificar malestares y proponer formas de cuidado personal y comunitario”.

Desde la Escuela Regional Cuyo de Cine y Video, 40 estudiantes avanzados (de 3º y 4º año) participaron como capacitadores en lenguaje técnico, guion y montaje. “Para nuestros alumnos representó una práctica profesional con un alto compromiso social, y para los secundarios supuso descubrir nuevas formas de expresión a través del arte”, señaló Lucía Bracelis, coordinadora del Área de Extensión de la institución.