Comenzaron los encuentros para fortalecer la red de responsabilidad educativa
Los equipos del Servicio de Orientación Escolar de las escuelas de nivel secundario realizan encuentros para construir una red de contención, visibilizando el contexto particular de cada estudiante.
La Dirección de Acompañamiento Escolar junto a la Dirección de Educación Secundaria, tanto orientada como técnica, informaron que comenzaron los encuentros con los equipos de los Servicios de Orientación Escolar (SOE) en el marco de la implementación de la circular institucional obligatoria del operativo territorial de responsabilidad parental, El objetivo principal de la propuesta es abordar de manera integral y situada el cuidado de los trayectos escolares desde el nivel Inicial hasta el nivel secundario.
La iniciativa representa el primer paso formal para fortalecer y consolidar la práctica de trabajo conjunto y articulado entre niveles educativos en el territorio, siendo este un objetivo estratégico y prioritario para optimizar las intervenciones en la comunidad educativa.
El primero de los encuentros tuvo lugar de manera presencial en Las Heras el pasado miércoles, y convocó a los integrantes de los SOE de escuelas de Lavalle, Luján de Cuyo, Maipú, Godoy Cruz, Guaymallén, Capital y el departamento anfitrión. El cronograma recorrerá todo el territorio provincial para construir acuerdos operativos y técnicos entre los equipos intervinientes, fortalecer el vínculo con las familias y adultos reponsables, garantizando la escucha por parte de los profesionales de las instituciones educativas. El próximo encuentro se realizará el 24 de agosto. La tarea continuará hasta hasta el 31 de este mes con la participación de los profesionales del SOE, tanto de manera presencial como virtual, en todo el territorio provincial.
Carina Gannam, directora de Acompañamiento Escolar, explicó que este operativo hace foco en la prevención y articulación con las familias por medio de un trabajo territorial. “Queremos fortalecer la red de co-responsabilidad educativa, la prevención y los vínculos entre la escuela y las familias”, dijo y detalló que la idea es «conocer las realidades o motivos que dificultan el acercamiento de los adultos responsables con la escuela, construir acuerdos, definir estrategias de acompañamiento adaptadas a las particularidades de cada contexto familiar. En síntesis: hacer puentes con los padres para que asuman su rol en la tarea educativa”.
Gannan destacó que los equipos técnicos de las escuelas de nivel Inicial y Primario de una misma zona trabajarán en conjunto tanto para la realización de estas jornadas, como para el seguimiento de los trayectos y las intervenciones necesarias.
