Con gran participación, las escuelas finalizaron el Mes de la Lectura en Voz Alta
Estudiantes, docentes y familias compartieron durante todo abril diferentes acciones, proyectos y encuentros para fortalecer la lectura, herramienta básica para la alfabetización y el desarrollo de conocimientos.
Con gran participación de estudiantes, docentes y referentes de la literatura local, las escuelas mendocinas de todos los niveles y modalidades finalizaron las diferentes actividades enmarcadas en el programa Abril: mes de la lectura en voz alta.
Cabe recordar que esta iniciativa constituye una estrategia pedagógica integral, que hace eje en dos actividades que forman parte del calendario literario mundial: el Día Internacional del Libro Infantil y Juvenil, que se celebra el 2 de abril, y el Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor, que se celebra el 23 de abril.
Las escuelas trabajaron con los diferentes materiales generados desde la DGE para cada nivel educativo, con gran participación de las familias y referentes de la comunidad que acompañaron a los estudiantes.
Desde el gobierno escolar destacaron que la lectura en voz alta es una herramienta esencial para el desarrollo de la conciencia fonológica y la fluidez lectora, pilares del programa. Además, las actividades generan vínculos pedagógicos, fomentan el hábito de escuchar y compartir textos literarios en el aula y en distintos contextos, y refuerzan el vínculo entre docentes y alumnos, creando una comunidad de lectores.
También fortalece el desarrollo cognitivo y emocional. Esta práctica permite que el estudiante acceda a textos que aún no puede leer de forma autónoma, ampliando su vocabulario y su capacidad de comprensión auditiva y crítica.
Actividades en el Jardín 0-001 Merceditas
La comunidad educativa del jardín Merceditas completó las actividades del programa basando la lectura en voz alta en temas históricos y de identidad nacional. “Empezamos trabajando sobre los símbolos nacionales y fuimos abordando temas históricos de manera cronológica y cómo nos fuimos transformando como país. Leímos cuentos e historias reales”, dijo Carina Pérez, docente de sala de 5 años.
Por su parte, Débora Breci, directora del Jardín Merceditas, señaló que las actividades de lectura fueron acompañadas por las familias, a través de diferentes encuentros en los que se trabajó junto a los niños y niñas y se puso en valor el contacto con la lectura y los libros.
