Educación y trabajo: comienza una nueva Formación Profesional de Nivel III en contexto de encierro

La propuesta, impulsada de manera articulada por la Dirección de Educación Superior, el Servicio Penitenciario de Mendoza y el IES 9-013 ISTEEC, permitirá a estudiantes incorporar herramientas vinculadas con la administración, el cooperativismo y el mundo del trabajo.

La educación en contexto de encierro suma una nueva propuesta de formación profesional con el inicio de la Formación Profesional de Nivel III “Asistente Administrativo para Emprendimientos y Cooperativas”, una iniciativa destinada a ampliar las oportunidades educativas y laborales de las personas privadas de libertad.

Esta oferta educativa surge mediante un trabajo conjunto entre la Dirección de Educación Superior de Mendoza, la Dirección Principal de Asistencia y Tratamiento del Servicio Penitenciario de Mendoza y el IES 9-013 ISTEEC, y representa una nueva instancia de acercamiento de la educación y la capacitación para el trabajo a los complejos penitenciarios de la provincia.

En este sentido, se abrirán cursos que alcanzarán hasta 30 estudiantes en el Complejo Penitenciario de Alojamiento Permanente Almafuerte II.

El acto de apertura contó con la presencia de la subdirectora general del Servicio Penitenciario Alejandra Llarena, el director Principal de Asistencia y Tratamiento Juan Pablo Rodriguez, la directora de Educación Superior de Mendoza Mariela Ramos, el rector del IES 9-013 Hugo Farina, y demás autoridades del Servicio Penitenciario de Mendoza que acompañaron el comienzo de este nuevo trayecto formativo.

Durante la apertura, Ramos destacó la incorporación de Educación Superior al ámbito de contexto de encierro y valoró la posibilidad de generar nuevas oportunidades de formación para los estudiantes.

“Es un hito histórico, porque la Dirección General de Escuelas tiene un gran trabajo, pero faltaba una pata y era Educación Superior. Cuando hace unos meses se acercaron a la oficina y nos plantearon esta necesidad y hoy verla concretar, para nosotros es un orgullo”, señaló la directora de Educación Superior.

En ese sentido, remarcó que el propósito de la propuesta es que los estudiantes puedan incorporar herramientas concretas para su vida y para su futuro laboral. “La razón de ser de nosotros son nuestros estudiantes y era fundamental que se pudieran llevar de esta formación profesional herramientas para su vida”, sostuvo.

Finalmente, Ramos puso en valor el impacto que puede tener la educación superior en la trayectoria personal de quienes acceden a estas propuestas: “Estamos convencidos de que la educación superior cambia vidas; ojalá cambie la de ustedes”.

Una nueva herramienta dentro del proceso de formación

Por su parte, desde el Servicio Penitenciario de Mendoza destacaron la importancia de incorporar nuevas alternativas educativas dentro de los establecimientos penitenciarios y de continuar fortaleciendo los dos grandes ejes de asistencia y tratamiento: la educación y el trabajo.

“Este es un hito histórico, me parece que era una pata que nos estaba faltando hacía tiempo. Viene a construir y a sumar herramientas a esta gran caja de herramientas que tratamos de darle a los alumnos”, expresó el director Principal de Asistencia y Tratamiento del Servicio Penitenciario de Mendoza

En este sentido, valoró especialmente que Educación Superior pueda ingresar por primera vez a este ámbito y planteó la importancia de continuar ampliando la oferta académica.

El funcionario también destacó el crecimiento de la educación en contexto de encierro en Mendoza. “En estos lugares hemos encontrado un ámbito académico, un ámbito de estudio, y habría que aprovecharlo lo más que se pueda”, señaló.

Asimismo, sostuvo que la educación constituye una herramienta fundamental dentro del proceso de transformación personal y de construcción de nuevos proyectos de vida.

Capacitación vinculada al mundo del trabajo

La formación que comienza pone el foco en dos áreas con una importante dimensión laboral y social: la administración y el cooperativismo.

A lo largo del trayecto, los estudiantes podrán incorporar conocimientos y herramientas relacionadas con la organización, la gestión y el trabajo cooperativo. Estas capacidades podrán constituirse en recursos concretos para una futura inserción laboral, el desarrollo de iniciativas de autoempleo o la participación en proyectos asociativos.

La propuesta se encuentra estrechamente vinculada con las demandas y características del mundo del trabajo, a partir de una formación orientada a brindar conocimientos aplicables a diferentes ámbitos de la vida laboral y productiva.

De esta manera, comienza un nuevo recorrido formativo que busca que cada aprendizaje se transforme en una herramienta para el futuro y contribuya a la construcción de nuevos proyectos personales, laborales y colectivos.