La Ciudad ofrece servicio de atención temprana en La Favorita
| La Ciudad ofrece servicio de atención temprana en La FavoritaLa Sala de atención temprana Primeros Pasos del Barrio La Favorita está preparada para recibir a bebés, niños y niñas que aún no hayan aprendido a caminar. El objetivo es que los padres utilicen este servicio para acompañar la evolución y el crecimiento de sus hijos. La Municipalidad de la Ciudad de Mendoza invita a la comunidad del barrio La Favorita a conocer el servicio de Atención Temprana que se ofrece en el Jardín Maternal Primeros Pasos, destinado especialmente a bebés, niños y niñas que aún no hayan aprendido a caminar. Se busca acompañar la evolución de los procesos de maduración a través de la vía sensomotriz.La Sala de atención temprana Primeros Pasos del Barrio La Favorita es un proyecto destinado a niños y niñas de 45 días a 6 años que muestren características contextuales o del desarrollo que obstaculicen su desarrollo armonioso y que posean una derivación profesional.Las derivaciones deben ser enviadas al correo: jardinesmaternales@ciudaddemendoza.gov.ar, especificando el motivo de la derivación y un número de contacto para que luego la docente especialista se comuniquen con las familias. Se establecerá un primer encuentro para completar la anamnesis y el acta.Jardines maternales, Instituciones educativas, Centros de Salud, Organizaciones Sociales, vecinos y vecinas pueden solicitar entrevista para coordinar la derivación de bebés, niños y niñas que observen las siguientes características o cumplan los siguiente requisitos: – Certificado Único de Discapacidad (CUD), – Presentar alguna discapacidad (con o sin certificado) como algún síndrome o lesión cerebral. – Bebés con tóxico positivo. – Que se observen inhibidos o “tímidos”, mostrando dificultad en el acceso al juego espontáneo. – En bebés que se observe hipotonía, poco movimiento. – Que se observen aferramientos a objetos o prendas de ropa. – Que se observen dificultades en el desarrollo del lenguaje verbal o carencia de intención comunicativa. – Que se observen dificultades en el acceso a contenidos, al pensamiento operatorio. – Que se observen dificultades de atención sostenida. – Que se observen dificultades para cuidar su cuerpo y el de los demás. – Que se observe impulsividad, exceso de movimiento o inquietud corporal. – Que se observen dificultades para acceder a límites y reglas. – Que se observen dificultades para acceder a autonomías. – Que se observen dificultades para separarse de los adultos.  |
