Mendoza llevó a Sudáfrica su experiencia y sus acciones educativas para la primera infancia
Funcionarias de la DGE compartieron una experiencia internacional de formación junto a 14 países. La Provincia se destacó por visibilizar las acciones educativas vinculadas a la gobernanza, la alianza público-privada y el rol de la Red Educativa de Mendoza (REDU).
La Dirección General de Escuelas (DGE) participó en la Academia de Políticas Invest in Childcare, organizada por el Banco Mundial, un encuentro de capacitación que se desarrolló en Johannesburgo, Sudáfrica. En Argentina, únicamente fueron seleccionadas la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (CABA) y la provincia de Mendoza, lo que pone en valor el trabajo y los ambiciosos objetivos que los gobiernos escolares plantean hacia el futuro. En representación de Mendoza, del 11 al 14 de mayo viajaron la coordinadora general de Políticas Educativas, Adriana Yenarópulos, y la directora de Centros Educativos de Primera Infancia, Natalia San Juan.
A la instancia final de esta importante formación solo accedieron 14 de los 30 países participantes que cumplieron rigurosamente con los objetivos de la capacitación. Las jornadas de reflexión permitieron evaluar los avances de cada delegación, atendiendo a sus contextos de gobierno, marcos legales y realidades culturales. Los países participantes que alcanzaron esta etapa fueron Sudáfrica, México, Bangladesh, Burkina Faso, Madagascar, Ruanda, Tanzania, Benín, Ghana, República del Congo, Georgia, Jordania, Marruecos y Argentina.
“Esta capacitación nos ha permitido contrastar experiencias internacionales exitosas, así como analizar aquellas políticas que no funcionaron en otros lugares. Desde este punto de vista, Mendoza cuenta hoy con un respaldo técnico de vanguardia para tomar decisiones políticas sólidas, que enorgullecen a nuestra provincia y nos consolidan como un ejemplo para el resto del país”, expresaron las funcionarias de la DGE.
El modelo de Mendoza: gobernanza, alianza público-privada y el rol de la Red Educativa de Mendoza (REDU)
Las decisiones estratégicas adoptadas por la gestión fueron especialmente valoradas y puestas en relieve por los especialistas internacionales y las delegaciones pares. Entre ellas, se destacan la universalización de la sala de 3 años, la regulación de los jardines privados y la unificación del cuidado de la primera infancia bajo la articulación directa del Ministerio de Educación.
En este marco de gobernanza, se identificaron tres herramientas fundamentales para el éxito del modelo: la relevancia de la gestión público-privada, los CEPI como modelo de exportación nacional y la REDU como herramienta de coordinación. Mendoza también expuso sobre la importancia de una mayor inversión en cuidado infantil, no solo como derecho, sino también como una estrategia económica que incorpora a la mujer al mercado laboral, eleva los ingresos de los hogares en el presente y ofrece un retorno de la inversión a 20 años sustancialmente mayor para la sociedad.
El intercambio presencial durante la estadía incluyó clínicas técnicas sobre estándares de calidad, mecanismos de financiamiento, coordinación institucional y evaluación de impacto. Asimismo, se realizaron visitas de campo a centros de primera infancia públicos y privados en Johannesburgo, con espacios de reflexión directa junto a padres, docentes y directivos.
“Mendoza regresa de este encuentro internacional ratificada en su rumbo. El paso que hemos dado al poner la primera infancia bajo la mirada pedagógica y regulatoria de la Dirección General de Escuelas, sumado al soporte de la REDU y el modelo de los CEPI, nos coloca en una posición de liderazgo técnico ideal para continuar profundizando estas políticas en toda la provincia”, coincidieron ambas funcionarias de la DGE.
